成长体系

级别：Level 1

名称：编程原理与网络技术

编程内容：编程语言、计算机组成原理、网络通信与安全、软件工程、操作系统、数据库技术

课程目标：理解编程原理，培养计算机科学

级别：Level 2

名称：搜索引擎与网络爬虫

编程内容：网络爬虫、反爬与反反爬、搜索算法、分布式搜索引擎、大数据缓存技术、WEB 技术、互联网技术

课程目标：掌握网络爬虫和互联网技术，成为搜索引擎工程师

级别：Level 3

名称：数据分析与可视化

编程内容：数据结构、数据收集、数据清洗数据分析方法与工具、数据可视化方法与工具能推荐

课程目标：感受大数据，培养数据思维，成为数据分析工程师

级别：Level 4

名称：机器学习与算法应用

编程内容：回归算法、分类算法、聚类算法降维算法等常用机器学习算法，智机 器 学 习库Scikit-Learn与算法应用

课程目标：理解机器学习算法，像数据科学家一样思考，并成为机器学习工程师

级别：Level 5

名称：深度学习与神经网络

编程内容：　人工神经网络、卷积神经网络、深度学习算法、迁移学习模型、TensorFlow、Keras框架、神经网络性能优化

课程目标：探索人工智能核心算法，成就人工智能工程师

级别：Level 6

名称：人工智能应用与实践

编程内容：自然语 言 处理NLP、循环神经网络、长短期记忆 神 经 网 络LSTM、强化学习、智能文本生成

课程目标：应用人工智能算法和技术，成为人工智能商业应用开发工程师

成长收获

培养未来人工智能工程师

全面掌握人工智能底层算法

深度学习实用商业项目

覆盖教育部高中信息技术课程标准

内容特色

专业

设计专业，符合少儿认知规律和特点

目标明确

将具备软件工程师的能力

体系化

依托"专业+实战+理论"积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育

趣味

游戏案例驱动，让知识不再枯燥

模式方法

六学

指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。

码上回顾

通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。

码上讲

这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。

群策群力

以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。

查缺补漏

根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。

亲自出码

孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析，并对孩子的知识漏洞再次进行弥补，确保孩子能完全掌握。

一码当先

把家长纳入学习编程过程中，对孩子的编程情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，同时加强互动与交流。

三看

家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。

一战

指的是项目实战。最后以一个真实的项目来将知识进行综合运用，使孩子的编程思维完整落实。

成长收获

理解智能化

打开孩子的眼界和思路，让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化，用编程的思维去分析内在的原理。

解决问题

代码需要不断的调试，程序会经常出现Bug，需求经常需要变更，孩子在解决问题的过程中不断的成长，没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。

逻辑思维

编程是强度很大的脑力劳动。软件学科中的一切并非自然生成，完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫大的好处。

创新创造

编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。

严谨习惯

编程语言是最精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行，两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除"马虎"的基因，将严谨习惯植入内心。

全国分布

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